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为
就是那两个铁桶里面装着的,黑
黏稠状的、散发诡异且令人反胃
的半
质
,以及
白
,我们前面五周早已喝惯了的
。
也不像是有藏着餐
的样
,尽
不愿多想,但我内心也开始
到隐隐不安,此时,被
押在地上侵犯的值日生女孩,原本还在因为被助教
下
而发
阵阵的
,却毫无预警地突然变了个调,然后渐渐没了声音。
使用他的助教,也像是
完剧烈运动后,舒
而放松地大
哈气,虽然因为女孩被
倒在地上,看不见她脸
表情与
变化,但是我们也猜到。那女孩被助教“使用完毕”
他们也从不担心,因为在这所学校,多的是有数不清的嘴
与膣
可以帮他清洁…另一位使用小
的助教,使用过程就没有那么顺利,又或者是说他故意让他的使用不那么快结束,就着讲桌的
度让小
扶着。
即使肚
早已空空如也,好几天
本吃不饱的幼
生活让我肚
都饿到没
觉了,但是明白这所学校严格纪律的我们,依然不敢妄自用餐。
,实际上也因为
前一幕而全都吓愣了。
也不介意那因为
而稍微
化的
上还沾着自己腥臭的
,便直接拉起内
、穿好
。对助教们来说,即使因此导致
上残有异臭味。
自己一边从后方
小
的
,一边居
临下望着讲台下的我们及还在努力运饭的其他值日生们。学校规定。
虽然我们的餐盘,讲白了就像是给
狗猫用的饲料
盆,但是在挑选、购买的时后,梦梦学
特别建议我们要买中间隔成两个区间的款式,此刻我也明白如此的用意。我们的午餐…我们的
。
然而,奇怪的是,值日生们帮我们运饭的时候并没有递给我们象样的汤匙或其他餐
,教室前方不
是助教或是辛苦打饭的两位学
。
证明自己被使用过的
,也全都
了那女孩的
内了,果不其然,没过几秒,助教便从女孩的
上离开,站起
后。
但是刚才早课虽然她们时常要负责演示、协助上课的值日生工作,但也没有像现在这么直接
暴地受到侵犯,还是在我们等待吃饭的时间…说来恰巧,芊芊端来了刚刚从我
下取走的餐盘,放回到我的桌面上,这也让我有办法转移注意力到餐盘内盛装的
,
迫自己忽略教室前方两位同学被
的惨况。
一黑一白地,一左一右盛装在写有我名字的餐盘内,虽然
觉单调让人没什么
,不过至少还是区隔开来的…当我看到有些同学因为购买最简陋、没另
隔间的餐盘,装在里面的白

跟黑

都混在一起,不只看上去无法增加
,甚至还会
到恶心倒胃。
其他值日生们还在帮后面的同学运饭,动作也比刚开始更加利索许多,大概也是害怕遭受跟那两个女孩同样的命运吧…我继续盯着餐盘内的
,跟其他同学一样不敢动作。
另一个我们还无法用餐的原因,是因为我还没看到用餐需要的餐
,如果餐盘里只有
的话,大可端起餐盘就
饮用。
但是加上那黑
有
像芝麻糊的
,如果用倒的不仅困难,还容易洒到桌
甚至衣服上,所以总该有个汤匙之类的吧…
前一刻还是相安无事的两位同学,转
间就变成在我们面前被使用,即使早料想到在这所学校必然发生这
事。
前方的工作还在继续,两个值日生们被使用、
所发
的声响,时不时传遍整个教室,除此之外不再有其他声音。